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【作 者】
徐怡红
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【作者单位】
江苏省海安县墩头镇仇湖小学
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【出 处】试题与研究(新课程论坛)
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【年 份】2011
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【卷 号】第22期
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【 关键词 】
交互式电子白板
信息技术教学
应用
教学课件
多媒体教学
多媒体技术
内容呈现
教学进度
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【 分类号 】G434
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【摘 要】
传统的多媒体教学是以计算机、投影机和实物展台为主,这样虽使电脑教学课件、视频、音频等教学内容呈现方便,但板书依然是教师控制教学进度的重要手段。而交互式电子白板技术的出现,却使这一现状发生了翻天覆地的变化。电子白板的教学已日益显现出强大的生命力,成为信息技术课堂教学不可或缺、交互性很强的多媒体技术。以前,教师要做每一个操作,都需要握住鼠标或按一下键盘,而电子白板交互技术的出现,一改以往鼠标、键盘的束缚,教师可以通过电子笔操作课件,或作一些批注,或做拖动操作,可以任意操作,自由发挥。我校去年购进电子...
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传统的多媒体教学是以计算机、投影机和实物展台为主,这样虽使电脑教学课件、视频、音频等教学内容呈现方便,但板书依然是教师控制教学进度的重要手段。而交互式电子白板技术的出现,却使这一现状发生了翻天覆地的变化。电子白板的教学已日益显现出强大的生命力,成为信息技术课堂教学不可或缺、交互性很强的多媒体技术。以前,教师要做每一个操作,都需要握住鼠标或按一下键盘,而电子白板交互技术的出现,一改以往鼠标、键盘的束缚,教师可以通过电子笔操作课件,或作一些批注,或做拖动操作,可以任意操作,自由发挥。我校去年购进电子白板,笔者在教学中有一些浅显认识,现与大家讨论交流。
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【文献类型】
期刊
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