中澳联合办学“2+2模式”中电子信息工程专业的课程体系研究

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【作者】鲍佳金学波张华熊
【作者单位】浙江理工大学信息电子学院
【召开年】2011
【会议地点】中国四川成都
【会议录】Advances in Artificial Intelligence （Volume 4）——Proceedings of 2011 International Conference on Management Science and Engineering (MSE 2011)
【关键词】中澳联合办学"2+2模式"课程体系电子信息工程专业实践能力
【摘要】澳大利亚是新型的办学模式——中外合作办学的主要国家,本文研究了中澳联合办学'2+2模式'合作项目中,浙江理工大学电子信息工程专业与澳大利亚拉筹伯大学电子工程专业课程体系的不同,给出了浙江理工大学课程体系修改原则、课程方案,研究了新课程体系实施方法,做到了两校课程体系之间的无缝连接,充分发挥了国际合作办学的优势。
【文献类型】会议论文
【 JCR分区】 BIOCHEMISTRY & MOLECULAR BIOLOG:Q4