电子信息类课程的学习接受过程和教学设计分析研究

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【作者】郑伟衣法臻
【作者单位】 100044 北京交通大学电子信息工程学院　　北京　　
【出处】电气电子教学学报
【年份】2009
【卷号】第C1期
【页码】82-84
【 ISSN 】1008-0686
【关键词】学习心理教学设计自我学习启发式教学
【分类号】TN0-4
【摘要】本文对教学和学习的基本原理做了回顾,分析了电子信息类课程体系设置的特点和主要相关课程的特点,剖析了现有电子信息类课程体系设置下学习者面临的问题和困难,提出在教学设计中要多采用例子和背景介绍,注重引导学生兴趣,帮助学生设立明确的学习目标,建立合适的学习动机.最后探讨了完全意义上的启发式教学,提出了完全启发式教学和传统系统教学相结合的教学设计.
【文献类型】期刊