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【作 者】
黄良
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【 召开年 】2004
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【会议地点】青岛
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【 会议录 】中国电子教育学会高等教育分会2004年学术年会论文集
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【 关键词 】电子信息类专业人才培养模式培养学生人才培养目标重新审视质量标准用人单位素质结构素质教育实践能力时代要求培养计划就业市场更新观念高等学校改革要求创新精神操作层面办学规模新变化
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【摘 要】
@@所谓人才培养模式,是指高等学校根据人才培养目标和质量标准,为大学生设计的知识、能力和素质结构以及怎样实现这种结构的方式.随着学院办学规模的扩大.人才培养模式备受关注,批评和变革的呼声越来越高.用人单位、学生(家长)提出了许多尖锐、宝贵的批评和建设性意见。因此按照素质教育的要求重新审视我们的人才培养模式,特别是对我们具体的实际操作层面提出了新的改革要求.以培养学生的创新精神和实践能力为重心,更新观念,改革其中落后的不符合时代要求的方面,各院校应找准自己的定位,构建相应的人才培养模式.针对学生的...
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@@所谓人才培养模式,是指高等学校根据人才培养目标和质量标准,为大学生设计的知识、能力和素质结构以及怎样实现这种结构的方式.随着学院办学规模的扩大.人才培养模式备受关注,批评和变革的呼声越来越高.用人单位、学生(家长)提出了许多尖锐、宝贵的批评和建设性意见。因此按照素质教育的要求重新审视我们的人才培养模式,特别是对我们具体的实际操作层面提出了新的改革要求.以培养学生的创新精神和实践能力为重心,更新观念,改革其中落后的不符合时代要求的方面,各院校应找准自己的定位,构建相应的人才培养模式.针对学生的需求和就业市场的新变化,制定新的人才培养计划,是当务之急.
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【文献类型】
会议论文
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