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【作 者】
王灵芝
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【作者单位】
舞钢市八台镇中心小学
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【出 处】读写算(教师版 素质教育论坛)
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【年 份】2016
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【卷 号】第14期
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【页 码】65-66
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【 ISSN 】1002-7661
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【 关键词 】
阅读能力
小学生
获取知识
信息社会
21世纪
电子信息
获取信息
小学阶段
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【 分类号 】G623.23
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【摘 要】
21世纪是信息社会,随着电视、电脑、手机、网络的普及,电子信息在生活中的地位越来越高,人们获取信息的习惯也在慢慢发生变化,有时甚至是被动地接受.但是对于小学阶段的小学生来说,阅读却是获取知识非常必要的手段,甚至可以说阅读是一个人生存所必备的本领.课外阅读,对小学生起着极其要的作用,它可以引领学生主动获取知识,免受各种垃圾信息的伤害.所以,我们应努力让学生们养成良好的阅读习惯.'现在的学生,除了教科书以外,不再接触什么书,这是不对的.为养成阅读习惯,非多读不可.'叶圣陶先生在五十年代前说的话对今天...
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21世纪是信息社会,随着电视、电脑、手机、网络的普及,电子信息在生活中的地位越来越高,人们获取信息的习惯也在慢慢发生变化,有时甚至是被动地接受.但是对于小学阶段的小学生来说,阅读却是获取知识非常必要的手段,甚至可以说阅读是一个人生存所必备的本领.课外阅读,对小学生起着极其要的作用,它可以引领学生主动获取知识,免受各种垃圾信息的伤害.所以,我们应努力让学生们养成良好的阅读习惯.'现在的学生,除了教科书以外,不再接触什么书,这是不对的.为养成阅读习惯,非多读不可.'叶圣陶先生在五十年代前说的话对今天的许多学生来说依然很有针对性.《新大纲》对阅读教学的要求分为两段.第一段:'阅读程度适合的文章,能理解主要内容,体会思想感情,领悟写作的一些方法,注意积累语言材料.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,默读有一定速度.'第二段是:'课外阅读总量五年制不少于100万字,六年制不少于150万字.'
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【文献类型】
期刊
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