职业教育视角下任务驱动教学的实施与反思——以江西省电子信息技师学院为例

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【作者】熊肖雯郑燕平
【作者单位】江西农业大学职业师范学院
【出处】科教文汇(中旬刊)
【年份】2015
【卷号】第11期
【页码】81-83
【 ISSN 】1672-7894
【关键词】职业教育任务驱动教学模式实施反思
【分类号】G712
【摘要】随着科学技术的迅猛发展以及教育教学的改革,我国职业教育越来越受到社会的重视。我国应从德国的“双元制”、日本的“产学合作”、美国的“合作教育”以及澳大利亚的TAFE学院办学特色中吸取经验,并致力于挖掘适用于中国本土的职教模式。任务驱动教学法、项目教学法、行为引导教学法已成为当下职业院校的主要教学模式。本文阐述了任务驱动教学模式在当代职业教育中的实施与启发,望为职业教育教学改革的发展提供了一种新的发展思路。
【文献类型】期刊