中职信息技术与电子商务专业优势互补双师同课教学案例的探讨

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【获取途径】超星期刊网
【作者】陈建军张建波
【作者单位】宁波外事学校慈溪市教育局职成教教研室
【出处】江苏教育研究
【年份】2018
【卷号】第C3期
【页码】39-42
【 ISSN 】1673-9094
【关键词】跨专业优势互补双师同课
【分类号】F713.36-4;G712.4
【摘要】中职信息技术与电子商务专业在课程上有交叉,但课程专业服务内容侧重不同。本文以Photoshop作为共同的核心课程,利用两位教师的专业优势互补共授一堂课。课前对接,探索双师优势互补的多轮前置备课。课堂实施,尝试“主讲+辅助”的双师课堂教学模式。课后评课,从学生评价、课堂实效、资源重组三个方面探讨利弊。从案例实践,探索课堂教学的价值取向,探讨跨专业融合,共建教学资源、共享课程开发,共同培养师资,探索更开放的课堂教学模式。
【文献类型】期刊