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【作 者】
龚晴雅
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【作者单位】
无锡市青山高级中学
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【出 处】课程教育研究
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【年 份】2017
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【卷 号】第43期
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【页 码】129
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【 ISSN 】2095-3089
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【 关键词 】
电子白板
预设
生成
交互
主观能动性
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【 分类号 】G434;G633.67
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【摘 要】
现如今电子白板已经越来越广泛地走进高中课堂,电子白板的使用让信息技术课堂变得更有魅力,更多的教学需求得以满足,学生学习的主观能动性得以增强,对学生理解抽象、专业概念和克服实验条件的局限性具有重要作用。
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【文献类型】
期刊
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