小学信息技术课堂中电子学案的发布与应用

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【获取途径】超星期刊网
【作者】苏婷婷范骋宇邱钰
【作者单位】江苏省苏州工业园区星湾学校江苏省苏州工业园区星洋学校
【出处】中国信息技术教育
【年份】2017
【卷号】第18期
【页码】32-34
【 ISSN 】1674-2117
【关键词】信息技术教学电子学小学生应用课堂教学任务理解能力学习指导
【分类号】G434;G623.58
【摘要】教师使用电子学案能将抽象任务以多媒体的形式呈现出来,让学生更清楚地了解教学任务。但目前关于电子学案在小学信息技术教学中应用的实践偏少,而小学生因其理解能力偏弱、注意力容易分散等特点,更需要利用电子学案作为学习指导。因此,本文中笔者为大家提供了两种电子学案的发布方式:一种是基于PPT借助i Spring发布的交互电子学案,另一种是基于问卷星的交互式电子学案,并且就电子学案的发布与应用总结了相关的原则和注意
【文献类型】期刊