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英语分层教学模式行动研究报告

  • 【作       者】 肖潇 许振雅
  • 【作者单位】 上海电子信息职业技术学院外语教学部
  • 【出       处】湖北师范学院学报(哲学社会科学版)
  • 【年       份】2011
  • 【卷       号】第31卷
  • 【期       号】 第6期
  • 【页       码】138-140
  • 【   ISSN   】1009-4733
  • 【  关键词  】 英语分层教学 行动研究 反思
  • 【  分类号  】H319
  • 【摘       要】 英语分层教学对解决学生学习差异和提高课堂教学效率具有重要意义。本文采用行动研究法对分层定级、教材使用、教学方法、考核评价以及教师配备进行全程描述和反思,旨在探讨分层教学的最有效模式,为更好地制定和实施分层教学提出解决方案。
  • 【文献类型】 期刊
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